RELACIÓN

PADRES + SISTEMA EDUCATIVO ➨ EDUCACIÓN 

La educación podría ser vista desde muchos planos, todos ellos con su gran aporte para el educante. Creo que no solo debe intervenir el Sistema educativo, sino también los padres. Esto se puede ver en muchos aspectos. Yo voy a tratar dos: Literatura y Cine

La literatura es un pilar en el mundo de la educación. No solo porque es fundamental saber leer, comprendiendo qué dice el texto leído. Sino porque nos ofrece mejoras en vocabulario, escritura, ortografía… Pero, no solo nos proporciona esto.

La literatura nos ejercita nuestro cerebro. Nos abre la mente, desarrollar nuestras propias ideas, el pensamiento crítico y la opinión, algo muy importante en la formación de la personalidad, ya que es lo que nos define. Al leer viajamos a otras culturas, tiempos pasados, zonas del mundo… aprendemos así de ello. Y, desarrollamos leyendo la imaginación, pues, tenemos que poner “cara” a los personajes que leemos. Si nos acercamos a la literatura desde niños, comprenderemos mejor la información que nos rodea. Nos será una herramienta muy útil, tanto académicamente, como vitalmente.

Sin la literatura, sin leer, y tener esa capacidad de comprensión desde niños, nuestra asignatura, Filosofía, se queda sin una base necesaria.

Pero ¿Cómo acercar al niño a la lectura? A todos los niños les parece al principio aburrido el leer. Que sea el profesor quien lo mande solo hará que sea una tarea más. Tenemos que hacer que se convierta en hobby. Una forma muy sencilla es con la imitación. Todos los niños imitan a sus padres en sus acciones. Así, perduran los roles de género en la sociedad. Pues, utilicemos esto en beneficio. Que vean a los padres leer, que les leamos desde niños, que llegue un momento que sean ellos los que quieran hacer esa tarea solos, como muchas otras. La lectura se convertirá en un vicio sano, que no deben dejar. Se necesitará la ayuda de los padres.

Hoy en día vivimos en sociedades tecnológicas, en las que las imágenes, videos, música…están al alcance de todos con un simple clic. Esto, podemos utilizarlo en nuestro beneficio o dejarlo de lado.

En cuanto, al cine y las series, hay que saber qué se esta viendo. Pues, como niña de los 90 me he criado con películas Disney, en las que la mayoría de las protagonistas eran: bellas, blancas, delgadas, sumisas… y esperaban un príncipe. Parece que esto no te das cuenta, pues es una simple película, pero durante mucho tiempo esperas ser ese ideal de mujer. Una mujer “perfecta”, que es conquistada por el príncipe azul. Pero ¿No hay príncipes bajos y feos? ¿príncipes y princesas enamoradas de personas de su mismo sexo? ¿no hay malos blancos? Pues, todos los villanos son oscuros.

Parece que en esto estamos avanzando e incluso las grandes películas de Disney Clásico, en sus nuevos biopics, cambian estas ideas. Un ejemplo que me alegró ver fue la nueva película Aladdin. En ella Jasmine, la hija del sultán, acabó siendo la sultana, no tuvo la necesidad de un príncipe para seguir siendo princesa. El titulo era de ella.

Canción de Aladdin, la princesa se revela contra las normas patriarcales.

Pienso que una serie, o película, debe dejarse ver de acuerdo con la edad que se indica en su información. Pues, como experiencia personal, tras charlas de igualdad de género en varios colegios de Palencia, he comprobado que si no es así, lo visto se malinterpreta. Me refiero a la famosa serie, La que se Avecina, serie para mayores de 16 años. En esta serie hay sarcasmo de: inmigración, transgénero, sexo, enfermedades mentales, drogas…etc. Si lo ve una persona menor de 16 años, su capacidad de diferenciar el sarcasmo, la crítica, la ironía es nula por lo que creen que lo que se dice es lo correcto. Como ejemplo, explico una experiencia en un aula de 5º de EPO, en el que surgían risas al concepto “violación”. Pregunté por qué las risas, pensando que no se habría entendido, o los nervios de rozar tema sexual. La respuesta fue: “Bueno, en realidad la echaron un pinchito”. El termino pinchito es utilizado por un personaje de la serie, constantemente, para practicar sexo.

Esto me llevó a concluir que no se puede poner cualquier serie, película, música, e incluso libro, a jóvenes. Por ello, la educación no solo depende del sistema educativo, sino de los padres. Pues, en el aula pueden enseñar unos valores, nociones, conceptos, que estas series pueden destrozar en segundos.

Me he centrado en la parte negativa de las serie o películas, pero tienen una parte positiva enorme.

Las películas pueden enseñar valores, conceptos, momentos históricos, poner en movimiento el pensamiento… Y, del mismo modo las series. Pero, esto también podría ser aun mas sencillo con la ayuda de los padres. Pues, orientando en preguntas, indicando la importancia de escenas, uniendo hechos, hacen que el momento cobre más significado.

He señalado unas cuantas series y películas, y lo que de ellas se podría sacar.

-         - Harry Potter. Como fan de la saga veo en ella como nadie es mas que nadie, ni por sangre, ni por hechos realizados. Transmitirá igualdad, humildad, valor, empoderamiento… y un mundo de fantasía maravilloso. Aunque, los libros no deberían dejar de ser leídos por las películas.

-          - Forest Gump. Una película preciosa, que trabaja la inclusión, la superación, la amistad, la vida…

   - Campeones. Podría ser los mismos valores que Forest Gump, pero a la española. Y, para público joven más entretenida

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-          - Niño Pijama de Rayas. Nos introduciría en hechos históricos, la II Guerra Mundial. Y, nos haría preguntarnos si la maldad es construcción, es natural. Si las ideas políticas pueden separar a la familia, y esto es correcto. Mil preguntas surgirían.

-          - Isabel. Serie de Isabel es una obra maestra española. Narra toda la historia del reinado y vida de Isabel de Trastámara. Al verlo y no estudiarlo, será mas sencillo aprenderlo, comprenderlo… Y despertará el gusanillo de qué siguió ocurriendo.

-         -  Cuéntame Como Paso: a través de la familia Alcántara se nos cuenta como era la sociedad, familia, economía, política… desde el año 1969 en España. Es una gran forma de hacer ver como cambian las cosas, por qué cambian, y qué siguen cambiando.

-          - El Ministerio del Tiempo: ¿Qué pasaría si un hecho de la Historia no se hubiese dado? ¿Qué hubiera pasado si Colón hubiera ido con el Reino de Portugal a descubrir América? ¿Qué hubiera pasado si los republicanos hubiesen ganado la guerra civil?... nada seria igual ahora. Los funcionarios del MET deben hacer que todo se de en la Historia como fue, pero eso a veces no les gusta.